）假如学习木匠或机械工程不是从重型东西开端，而是从VR头显开端呢？这便是斯洛伐克和捷克两个国家中的职业校园正在产生的改变。
讲堂学习的单调常常令学生们失掉爱好，并且安全问题约束了着手学习，所以职业校园一直在考虑怎么样弥合理论与实践之间的距离。
凭仗安全，便携，成本低，可重复，可扩展，可定制等一系列的优势，根据VR一体机的训练计划正在敏捷遍及。在斯洛夫可和捷克，STTA b WRDATACENTRUM正在运用PICO头显来为职业校园的学生供给经济高效的学习方法。
经过传神风趣的VR虚拟环境，团队为学生供给了一个安全、令人难忘和引人入胜的学习会话，而相关的解决计划现已逐步取得职业校园的认可。据悉，现在斯洛伐克40%木匠和机械工程校园和的校园都在运用这种解决计划，而捷克则有10%。
展望未来，团队将持续推行这种沉溺式学习训练解决计划，并协助学生更好更安全地把握相关技术。
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